│제1장│언어 평가에서 어휘의 위치
1.1. 도입
1.2. 언어 시험의 최근 경향
1.3. 어휘 평가의 세 가지 관점
1.4. 이 책의 개요

│제2장│어휘의 본질
2.1. 도입
2.2. 단어란 무엇인가?
2.3. 더 큰 어휘 항목은 어떠한가?
2.4. 어휘 항목을 안다는 것은 무엇을 의미하는가?
2.5. 어휘 능력이란 무엇인가?
2.6. 결론

│제3장│어휘 습득과 사용에 대한 연구
3.1. 도입
3.2. 체계적인 어휘 학습
3.3. 우연적 어휘 학습
3.4. 맥락으로부터 단어 뜻 추론하기
3.5. 의사소통 전략
3.6. 결론

│제4장│어휘 평가에 관한 연구
4.1. 도입
4.2. 객관적 시험
4.3. 선다형 어휘 문항
4.4. 어휘 양 측정
4.5. 어휘 지식의 질 평가
4.6. 어휘 시험의 구인 타당도
4.7. 어휘 측정으로서의 빈칸 메우기 시험
4.8. 결론

│제5장│어휘 시험: 네 가지 사례 연구
5.1. 도입
5.2. 어휘 수준 시험
5.3. 유로센터 어휘 양 시험
5.4. 어휘 지식 척도
5.5. 외국어로서의 영어 시험
5.6. 결론

│제6장│분리적 어휘 시험의 설계
6.1. 도입
6.2. 시험 목적
6.3. 구인 개념
6.4. 시험 입력의 특징
6.5. 예상 응답의 특징
6.6. 실제 예
6.7. 결론

│제7장│포괄적 어휘 측정
7.1. 도입
7.2. 시험 입력 측정
7.3. 학습자 산출물 측정
7.4. 결론

│제8장│어휘 평가의 발전 과제
8.1. 도입
8.2. 어휘 단위에 대한 인식
8.3. 비공식적 발화 어휘
8.4. 어휘 사용의 사회적 관점
8.5. 결론

『어휘 평가』는 어휘 평가뿐만 아니라 단어와 어휘에 관한 전반적인 사항을 반영하고 있어 어휘에 흥미를 느끼는 연구자들의 다양한 관심사를 충족시킬 수 있는 책이다. 총 8장으로 구성된 이 책은 1장에서는 언어 시험의 두 경향 곧 분리 항목 접근법과 의사소통 접근법을 소개하고 두 접근법에 대해 필자인 존 리드(J. Read)의 내포적, 포괄적, 맥락 의존적 관점을 제시를 시작으로 마지막 8장에서는 어휘 평가에 대한 연구의 현재와 미래의 방향에 대해...