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일반 국내도서 > 사회·정치·군사 > 교육 > 교육과정.교육평가
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간단설명에 대해서 준비중입니다.
CHAPTER 1 학교시험이 학생에게 무엇을 주는가? CHAPTER 2 생각하는 바를 제대로 측정하였는가? CHAPTER 3 검사점수는 신뢰할 만한 것인가? CHAPTER 4 학업성취도로 학습된 능력을 어떻게 평가할 것인가? CHAPTER 5 미래수행능력을 어떻게 예측할 것인가? CHAPTER 6 사람의 성격이나 적성은 어떻게 예측할 것인가? CHAPTER 7 특수 아동은 일반아동과 어떻게 다르게 평가할 것인가? CHAPTER 8 점수가 의미하는 것은 무엇인가? CHAPTER 9 상대적 기준으로 규준 및 척도의 의미는 무엇인가? CHAPTER 10 교육적 판단으로 시험결과를 활용할 때 유의할 점은 무엇인가? 참고문헌 찾아보기
서적설명에 대해서 준비중입니다.
팀 켈러 두란노서원 2017년 280쪽
판매가 : 4,000원 차례 내용
정일영 나남 1993년 551쪽
조지 세이빈. 토마스 솔슨 한길사 1987년 1162쪽
판매가 : 7,000원 차례 내용
불상 상무인서관 1959년 99쪽
판매가 : 5,000원 차례 내용
양형주 기독교포털뉴스 2022년 373쪽
판매가 : 6,000원 차례 내용
전국교직원노동조합 교과위원회 푸른나무 1990년 초판 595쪽
판매가 : 3,000원 차례 내용
유영식 즐거운학교 2018년 283쪽
김응태 박한식 외 서울대학교출판부 2001년 357쪽
교육출판기획실 편 청사 1998년 320쪽
판매가 : 1,500원 차례 내용
전성연 이용운 외 원미사 2008년 337쪽
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